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Leader et responsable niveau I

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Accueil > Formations > Formations inter-entreprises > Cycle Leader et responsable > Leader et responsable niveau I

Mieux se comprendre pour mieux manager

Le rôle du manager est central dans une équipe et essentiel pour une performance durable des organisations, et plus que jamais dans les contextes d’évolution et de transformation que nous connaissons. C’est un métier à part entière, qui demande beaucoup de compétences relationnelles, savoir être à l’écoute, comprendre les besoins et les attentes des collaborateurs dans telle situation, savoir adapter son style de management, donner du sens, de la reconnaissance, nourrir la motivation en suscitant l’engagement et en développant l’autonomie.

Il y a là des attentes autour d’une vraie réflexion, au-delà de l’apport d’une simple « boîte à outils » sur le management ou la communication, en elle-même utile et nécessaire mais parfois insuffisante pour dépasser certaines difficultés. C’est là qu’un travail de développement personnel prend du sens et c’est pour répondre à ce besoin que la formation Leader et Responsable niveau 1 a été conçue.

Elle est fondée sur une méthodologie et des conditions qui concourent à proposer une formation qui soit tout à la fois : un vrai temps de réflexion sur son parcours avec un travail approfondi de développement personnel, une expérience humaine de groupe, riche d’échanges et d’apprentissages relationnels, et une formation sur le management.

Voir notre article qui présente Leader et Responsable niveau 1 : ici.

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2x3 Jours / 42H

Professionnel : 3550€HT

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

  • Mieux se comprendre
  • Mieux communiquer auprès de ses collaborateurs, collègues, managers
  • Mieux manager ses équipes (en mode hiérarchique ou transversal)
  • Mieux organiser la délégation de certaines missions

À QUI S’ADRESSE CETTE FORMATION ?

Cette formation s’adresse aux dirigeants d’entreprises et cadres confirmés, qui ont une équipe en charge et souhaitent remettre en perspective leur mode de management, mieux comprendre leur façon de fonctionner et se développer dans le rôle de manager.

MODALITÉS PRATIQUES :

"
  • 6 jours soit 42h de formation, en 2 parties (2 x 3 jours, arrivée la veille au soir) a 6 semaines d’intervalle environ, avec le même groupe et les mêmes animateurs en 1ère et 2ème partie
  • En résidentiel,
  • 12 participants,
  • 2 animateurs.

CALENDRIER

  1. 10-11-12 février et 24-25-26 mars 2021 ( Domaine Fon de Rey - POMEROLS )

  2. 10-11-12 mars et 28-29-30 avril 2021 ( Domaine Fon de Rey - POMEROLS )

  3. 07-08-09 avril et 19-20-21 mai 2021 ( Domaine Fon de Rey - POMEROLS )

  4. 05-06-07 mai et 16-17-18 juin 2021 ( Domaine Fon de Rey - POMEROLS )

  5. 02-03-04 juin et 07-08-09 juillet 2021 ( Domaine Fon De Rey - POMEROLS )

  6. 15-16-17 septembre et 27-28-29 octobre 2021 ( Domaine Fon De Rey - POMEROLS )

  7. 13-14-15 octobre et 24-25-26 novembre 2021 ( Domaine Fon De Rey - POMEROLS )

  8. 17-18-19 novembre 2021 et 05-06-07 janvier 2022 ( Domaine Fon de Rey - POMEROLS )

PROGRAMME

1ÈRE PARTIE (3 JOURS) :

Journée 1 :

  • Identifier ses forces et ses axes de progrès, faire le point
  • Améliorer sa lucidité sur soi-même et sur les autres
  • Recevoir et formuler des feed-backs

Journée 2 :

  • Acquérir une meilleure compréhension du fonctionnement des relations humaines
  • Développer son intelligence émotionnelle
  • Mieux comprendre ses moteurs de motivation
  • Découvrir les lois fondamentales de la perception et de la communication

Journée 3 :

  • Consolider ses points forts, s’appuyer sur les signes de reconnaissance
  • Identifier les fondamentaux de son équilibre pour une motivation «durable»
  • Etablir son plan d’action pour l’inter-session

Cet intervalle permet de commencer à expérimenter les apports vus dans la 1ère partie et de repérer les situations qui pourraient être travaillées lors de la 2de partie.

2ÈME PARTIE (3 JOURS) :

Journée 4 :

  • Identifier son style de management, ses talents et ses pistes d’amélioration (test du management situationnel)
  • Manager pour motiver, libérer, associer et responsabiliser en s’appuyant sur l’outil du management situationnel : Distinguer les différents styles de management, comprendre leurs objectifs et les conditions dans lesquelles ils sont appropriés. Acquérir des repères pour évaluer le niveau d’autonomie professionnelle de ses collaborateurs et adapter son style de management

Journée 5 :

  • Comprendre quels sont les leviers fondamentaux de la motivation
  • Développer son assertivité (en lien avec l’intelligence émotionnelle)
  • Acquérir les bases de l’écoute active
  • Utiliser les techniques de l’entretien non directif

Journée 6 :

  • Comprendre les conditions et moyens d’une délégation réussie
  • Identifier les vrais et faux obstacles à la délégation
  • Définir la nature, étendue et limites d’une délégation
  • Passer du contrôle au rendre-compte
  • Identifier les étapes transitoires et les moyens pratiques à mettre en œuvre
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MOYENS, PÉDAGOGIQUES, TECHNIQUES ET D'ENCADREMENT
  • Moyens pédagogiques : Cette formation fait alterner exercices, partages d’expériences et apports théoriques qui permettent de prendre du recul par rapport aux situations, d’approfondir la compréhension de ses modes de fonctionnement et d’améliorer son management. Elle s’appuie sur l’implication des participants et l’accompagnement des animateurs.
  • Moyens d’encadrement : Elle est animée par 2 animateurs formés en particulier au coaching de managers et dirigeants ainsi qu’en Gestalt-thérapie.
    Moyens techniques : salle de formation, paperboards, documentations diverses, supports pédagogiques et techniques.
SUIVI ET ÉVALUATION

Moyens de suivi de la réalisation de la formation :

A l’issue de la formation, les participants attestent de leur présence par la signature :

  • d’une attestation de fin de formation qui leur est ensuite remise en main propre,
  • d’une attestation d’assiduité qui est transmise à l’entreprise.
  • Une feuille d’émargement collective est également signée par demi-journées par les stagiaires et les animateurs.

Moyens d’évaluation de la formation :

  • Avant la formation, une «carte de visite» est envoyée aux participants, dans laquelle ils sont invités à exprimer leurs attentes.
  • En début de formation, ils sont à nouveau invités à exprimer ces attentes, puis, régulièrement au cours de la session, à refaire le point.
  • A l’issue de la formation, ils sont invités à remplir une fiche d’évaluation à chaud de la formation.